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HISTORIAL DE CAMBIOS Y VERSIONES
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PROTOCOLO PARA EL ABORDAJE DE LA AFASIA V 2
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[11 Sep 2017] PROTOCOLO PARA EL ABORDAJE DE LA AFASIA
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Desenlace / resultado esperado
Describir la atención que se presta a la población pediátrica y adulta que acude al servicio de fonoaudiología de la clínica de otorrinolaringología de Antioquia con diagnostico de afasia. V 2
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[11 Sep 2017] Describir la atención que se presta a la población pediátrica y adulta que acude al servicio de fonoaudiología de la clínica de otorrinolaringología de Antioquia con diagnostico de afasia.
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Definición
Normativa conforme al Manual de procedimientos para la práctica de la fonoaudiología 8 MPPPF-II –2003 V 2
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[11 Sep 2017] Normativa conforme al Manual de procedimientos para la práctica de la fonoaudiología 8 MPPPF-II –2003
(ROCIO)
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Especialidad
TERAPIA EN ADULTOS V 2
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[11 Sep 2017] TERAPIA EN ADULTOS
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Criterios inclusión
 Son evaluados todos los individuos de todas las edades que lo necesiten, requieran, soliciten, o cuando ellos tengan dificultades comunicativas, educacionales, vocacionales, sociales o necesidades directas de salud asociados a su estado cognitivo.  La evaluación se efectúa por una remisión o por fallas de un tamizaje del habla o del lenguaje. V 2
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[11 Sep 2017]  Son evaluados todos los individuos de todas las edades que lo necesiten, requieran, soliciten, o cuando ellos tengan dificultades comunicativas, educacionales, vocacionales, sociales o necesidades directas de salud asociados a su estado cognitivo.  La evaluación se efectúa por una remisión o por fallas de un tamizaje del habla o del lenguaje.
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Criterios exclusión
Toda situación que no se contextualice con los criterios de inclusión. V 2
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[11 Sep 2017] Toda situación que no se contextualice con los criterios de inclusión.
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ACTIVIDADES - HISTORIAL DE CAMBIOS
2 elementos eliminados (historial)
Versión - 05 Feb 2018 [valor eliminado] PROCEDIMIENTO 1. Evaluación General :  La historia del caso.  Observación.  La entrevista con el paciente / usuario y la familia.  Aplicacion de baterias de evaluacion para las diferentes areas de desempeño( Miofuncional, deglución, Lenguaje). 2.Diagnóstico y Pronóstico: Teniendo en cuenta la evaluación realizada se pasa a dar un diagnóstico. 3. Intervención : Se realizan los ejercicios de acuerdo al área en la que el paciente tenga mayor dificultad (Lecto-escritos, motores y/o lenguaje comprensivo y expresivo
Versión - 05 Feb 2018 [valor eliminado] GENERALIDADES  Las metas de comunicación funcional a corto y largo plazo y los objetivos específicos se definen a partir de la evaluación y determinan el programa de tratamiento. Ellas son revisadas periódicamente para definir su pertinencia.  Todos los individuos involucrados en la implementación del plan de tratamiento (p.Ej: paciente/usuario, familia, ambiente laboral) son orientados por el fonoaudiólogo con respecto a los componentes del plan de tratamiento y su (s) rol(es) en la implementación del mismo.  La implementación del plan de tratamiento se ejecuta siguiendo los parámetros de las diversas guías de práctica.  Los pacientes /usuarios y familiares reciben información y soporte de consejería respecto a la naturaleza del desorden cognitivo comunicativo, el impacto del desorden sobre el paciente / usuario y su familia, y otros resultados deseados del tratamiento.  La exclusión adaptación de las metas planteadas ocurren constantemente a través del tratamiento.  Los servicios de seguimiento pueden incluir la revaloración del estado del paciente/usuario, remisiones, recomendaciones para continuar el tratamiento.  Debe evaluarse la calidad del tratamiento (p.ej;: la satisfacción del usuario, la demanda del servicio, variación en los indicadores del desempeño funcional, integración y adaptabilidad social)

Explica al paciente el proceso a seguir
0 ediciones

Describe en la historia clínica el comportamiento comunicativo del paciente partiendo de la observación
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Desarrolla la entrevista con el paciente , familia y/o acompañante
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Aplica la batería de evaluación para las diferentes areas de desempeño( Miofuncional, deglución, Lenguaje).
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Realiza un diagnóstico conforme a los hallazgos de obtenidos en la evaluación
0 ediciones

Realiza un pronóstico dela situación comunicativa del paciente
0 ediciones

Realiza los ejercicios de acuerdo al área en la que el paciente tenga mayor dificultad (Lecto-escritos, motores y/o lenguaje comprensivo y expresivo
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Evoluciona en la historia clínica los avances y retrocesos obtenidos durante la terapia
0 ediciones

Esta terapia no genera ningún tipo de riesgo en la población atendida
1 ediciones
Versión 1 [11 Sep 2017] - Esta terapia no genera ningún tipo de riesgo en la población atendida
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